Mes de cent participants en la setena edició de l’Scratch Day UOC

24/05/2019

Entre els dies 11 i 18 de maig la UOC va acollir un total de 47 famílies en la setena edició de l’Scratch Day, activitat que té per objectiu ensenyar a programar a infants i joves -d’entre vuit i catorze anys- integrant-hi les famílies perquè entenguin i coneguin els beneficis del llenguatge Scratch.

L’Àrea de Globalització i Cooperació, l’equip de Xarxa Territorial i el voluntariat del grup Inventa dels Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació, format per professors, estudiants i membres del personal de gestió de la UOC, ha estat el grup encarregat d’organitzar, dinamitzar i impartir aquest joc formatiu a un total de 37 nens i 23 nenes.

L’activitat que es va desenvolupar al llarg del matí es va impartir en les diferents seus territorials de la UOC, concretament a Terrassa, Salt, Reus, Tortosa, Manresa, Sevilla i Lleida. Tot seguit pots veure la galeria d’imatges:

Reduïm la divisòria digital
A l’Amèrica Llatina, l’escola Tomás Marsano d’Arequipa, al Perú, ha organitzat una setmana d’activitats sobre l’Scratch, amb estudiants de la seva institució i organitzacions educatives de la mateixa ciutat. A l’Equador, Espiral Educativa, juntament amb Medialab CIESPAL, la Universitat Central de l’Equador i l’Institut Tecnològic Superior Yavirac, ha dut a terme activitats de formació i programació per a petits, familiars i docents. I, a Colòmbia, alguns professors vinculats a Computadores para Educar i al Ministeri d’Educació del país han fet un curs de seguretat a la xarxa i han promogut activitats per a la celebració mundial de l’Scratch Day.

L’Scratch Day UOC contribueix als objectius de l’Agenda 2030:

L’Scratch Day UOC forma part del projecte Scratch Social de la UOC, una de les accions de la UOC per a contribuir a l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides ―concretament, lODS 10 per a la reducció de les desigualtats―, que persegueix el foment de l’ús de les TIC en comunitats educatives i socials, especialment les que estan en situació de risc i vulnerabilitat.

Autor / Autora
Comentaris
Deixa un comentari